スポーツについて触れ、自分・他者・地域の関係／スポーツ選手やイベントの持つ力／他文化との共通言語について自分なりの感じ方・考え方を持つことを目指す。また、国際イベントであるオリンピックについて多面的に触れることで、選手・国（地域）にどの様な背景があるのか理解する。
＜第０回＞オリンピックの開催地や歴史を学ぶ
オリンピックの参加国数の変化や、これまでの開催地をプ世界地図にプロットするなどで「見える化」することで、オリンピックと社会の繋がりを体感します。
＜第1～4回＞ オリンピック新聞をつくろう
オリンピックについて知っていること、また自分が調べたいことなどを3～4人のチームに分かれ、新聞にまとめていきます。ipadやパソコンなどを駆使して自ら調べ、まとめることでオリンピックに関する知識を獲得していきます。
＜第５回＞ スポーツと社会
現在のプロスポーツやオリンピックは、社会と色々な形でつながっています。「スポーツとお金」「スポーツと人権」というテーマで、既に子どもたちが知っている身近なニュースや情報を材料として、その裏側や込められている意味を考えていきます。
＜第６回＞ スポーツの効果
スポーツを利用した環境問題や社会課題の解決に向けた活動を学びます。
また、スポーツと健康というテーマで、実際に体を使いながら体感していきます。
＜第７回＞ 未来のオリンピックを考えてみよう
ここからはアウトプットに向けた活動に入ります。
30年後に2044東京オリンピックが行われると仮定して、オリジナルツールの「未来らしんばん」で未来予測を学んだ上で、考えていきます。
＜第８～９回＞
発表会に向けてチームごとに準備を進めます！
＜フィールドワーク＞
1964年に行われた東京オリンピックを体感するために、大江戸博物館で開催されている「東京オリンピック展」へ。また、2020年の新国立競技場について、現存の国立競技場をフィールドワークし、周囲の方々にインタビューしつつ学びます。
＜第１０～１２回＞
フィールドワークを経て、いよいよアウトプットの準備も佳境です。
いつもながら、本番が近づくと生徒の表情が本気になっていきます。
＜成果発表会＞
保護者の皆様、学童保育部門の子どもたちを招いての成果発表会。今回はオリンピックの「開会式」「聖火リレー」「未来の競技」「おもてなし」「競技場」「選手村」といったチームごとの発表。下は小３から上は中２までが一緒になって発表します。
元フィギュアスケートのオリンピック選手の木戸さんがゲストでお越しいただき、コメントを頂きました！
「サス学」は、ネクスファでの実践に留まらず、今後以下のような展開を企画・検討しています。
・三井物産「サス学」アカデミー（一般参加者の参加が可能）の開催
・「オンラインサス学（仮称）」（思考力や表現力を培い、創造性を高められるプログラム）を新設する予定
詳しくは本WEBサイトや「サス学」アカデミーmagazine等で案内させて頂きます。
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